به گزارش پایگاه خبری کهننیوز، حمید ملانوریشمسی در جلسه شورای آموزشوپرورش استان با تبریک قبولی طاعات و عبادات حاضران اظهار کرد: فلسفه وجودی شورای آموزشوپرورش فراتر از رفع نواقص فیزیکی مدارس است و باید با همفکری و برنامهمحوری به تقویت واقعی حوزه تعلیم و تربیت و محتوای آموزشی کمک کند.
وی با اشاره به بیش از سه دهه سابقه فعالیت در حوزه آموزشوپرورش افزود: در سالهای گذشته بخش عمده جلسات شوراها به مسائل سختافزاری اختصاص داشته، اما امروز نیاز اصلی توجه جدی به کیفیت آموزش، مهارتآموزی و تربیت متناسب با شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقلیمی هر منطقه است.
استاندار همدان با بیان اینکه تعلیم و تربیت صرفاً آموزش کتابمحور نیست، گفت: نظام آموزشی باید به دانشآموزان چگونه یاد گرفتن و مهارتهای زندگی بیاموزد. جامعه با سرعت در حال تغییر است و اگر آموزشوپرورش خود را با نیازهای جدید همتراز نکند، عقبماندگیهای جبرانناپذیر ایجاد میشود.
وی با انتقاد از پرداختن به معلولها به جای علتها تصریح کرد: پدیدههایی مانند حاشیهنشینی، افت کیفیت آموزشی و بسیاری از آسیبهای اجتماعی ریشه در ضعفهای ساختاری آموزشوپرورش دارند و بیتوجهی به آنها هزینههای سنگینی به جامعه تحمیل میکند.
ملانوریشمسی با اشاره به نهضت عدالت آموزشی افزود: در قالب این طرح، ۱۱۱ مدرسه کانکسی، ناایمن و بحرانی در اولویت بازسازی قرار گرفته که تعدادی از آنها به بهرهبرداری رسیده و باقی نیز تا پایان سال آینده تکمیل میشود. این اقدام آغاز نهضتی برای کاهش تراکم کلاسها و حذف مدارس دوشیفته است.
استاندار همدان با تأکید بر حفظ شأن فضاهای آموزشی خاطرنشان کرد: واگذاری مدارس بلااستفاده نباید بهگونهای باشد که هویت و نام مدرسه مخدوش شود یا کاربری نامتناسب جای آن را بگیرد.
وی آموزشوپرورش را زیربنای حوزههایی مانند امنیت، فرهنگ، اقتصاد و نشاط اجتماعی دانست و گفت: سرمایهگذاری درست در این بخش آثار خود را در همه عرصهها نشان میدهد و غفلت از آن آسیبهایی ایجاد میکند که اصلاحشان بسیار دشوار خواهد بود.
ملانوریشمسی در پایان با جمعبندی مصوبات جلسه از تشکیل کارگروه علمی کیفیتبخشی با حضور نخبگان دانشگاهی، حوزوی، فرهنگی و حتی دانشآموزان خبر داد و دستور پیگیری پرداخت هزینه ایابوذهاب دانشآموزان، بررسی کمبود تجهیزات مدارس، استخراج کمبود فضای آموزشی شهر همدان و اجرای نهضت احداث و تجهیز نمازخانههای مدارس را صادر کرد.
انتهای پیام
